Одобрен и зарегистрирован

Минрегионом РФ

12 апреля 2006 г. N 2621-РМ/07

СИСТЕМА НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
СВОД ПРАВИЛ ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ И СТРОИТЕЛЬСТВУ
РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
REABILITATION CENTER FOR CHILDREN AND TEENAGERS WITH LIMITED POSSIBILITIES
СП 35-116-2006

Предисловие

1. Разработан ФГУП "Научно-проектный институт учебно-воспитательных, торгово-бытовых и досуговых зданий" (Институт общественных зданий); ЗАО "Архитектурное проектно-исследовательское объединение - Центр" (АПИО-Центр).

2. Внесен ФГУП "Институт общественных зданий".

3. Согласован Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 26 апреля 2005 г. N 0100/ 481-05-31.

4. Утвержден Приказом Генерального директора ЗАО "АПИО-Центр" от 16 декабря 2005 г. N 23.

5. Одобрен и зарегистрирован Департаментом строительства и жилищно-коммунального хозяйства Министерства регионального развития Российской Федерации 12 апреля 2006 г. N 2621-РМ/07.

6. Введен впервые.

Не нуждается в государственной регистрации (Письмо Минюста России от 28.02.2002 N 1350-ЭР).

Введение

Свод правил СП 35-116-2006 "Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями" разработан по заказу Министерства труда и социального развития Российской Федерации.

В существующей практике реабилитационные центры и отделения организуются на базе центров социальной помощи семье и детям, социально-реабилитационных центров, учреждений здравоохранения, детских садов и других учреждений для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Эти объекты являются учреждениями социальной защиты населения, осуществляющими реабилитацию детей и подростков с отклонениями в умственном и физическом развитии до 18-летнего возраста. Причем практически все возрастные группы детей и подростков: до 1 года, дошкольный возраст (до 7 лет), младший школьный возраст (8 - 10 лет), средний школьный возраст (15 - 18 лет), имеющих ограничения возможностей здоровья, нуждаются в комплексном обслуживании.

Такое обслуживание, обеспечивающее наиболее полную и своевременную социальную адаптацию к жизни в обществе, семье, к обучению и труду, дети-инвалиды с различными нарушениями смогут получать в специально созданных реабилитационных центрах для детей и подростков с ограниченными возможностями с помощью сотрудников этих центров.

В Своде правил представлены единые требования к реабилитационным центрам для детей и подростков с ограниченными возможностями. Это позволит оптимизировать объемно-планировочные решения проектируемых зданий центров и определять объемы финансирования на строительство зданий и организацию их деятельности.

Работа выполнена авторским коллективом в следующем составе:

Руководитель и отв. исполнитель - канд. архит. А.М. Гарнец (ФГУП "ИОЗ"), ответственные исполнители: канд. архит. Б.П. Анисимов (ФГУП "ИОЗ"); д-р мед. наук, профессор Н.Ф. Дементьева (ФГУП "ФЦЭРИ") при участии: канд. архит. Л.А. Смывиной (ЗАО "АПИО-Центр"), инженеров Л.В. Сигачевой и Н.И. Чернозубовой (ФГУП "ИОЗ"), педагога С.А. Новиковой (ОГУ "Реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями "Вишенки", г. Смоленск).

Научный редактор - канд. архит. А.М. Гарнец.

В тексте документа использованы следующие материалы:

"Типовые требования по проектированию, размещению и оснащению реабилитационных центров для детей с ограниченными возможностями". Части I и II. Разработаны ЗАО "ФЕМ". Министерство социальной защиты населения Российской Федерации. Департамент проблем семьи, женщин и детей. Москва, 1996;

Примерное положение о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями. Утверждено Приказом Министерства соцзащиты России 14 декабря 1994 г. N 249;

Примерное положение о реабилитационном учреждении. Утверждено Постановлением Минтруда России, Минздрава России, Минобразования России от 23.12.1996 N 218/417/515;

Материалы ФГУП "Институт общественных зданий" по разработке концепции, программы проектирования, генерального плана и технологической части проекта детского реабилитационного центра "Вишенки" г. Смоленска.

1. Область применения

1.1. Настоящий Свод правил предназначен для создания полноценной архитектурной среды, обеспечивающей реализацию целей и задач по реабилитации детей-инвалидов в зданиях реабилитационных центров.

1.2. Положения Свода правил распространяются на проектирование вновь строящихся объектов, а также на приспособление существующих зданий под реабилитационные центры или их отделения. Эти положения позволяют определять оптимальные объемно-планировочные решения зданий центров или их отделений, которые могут обеспечить организацию комплексной психологической, медицинской и педагогической реабилитации детей-инвалидов с различными нарушениями.

1.3. Положения настоящего документа распространяются на здания центров и отделений реабилитации независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности.

1.4. Свод правил содержит рекомендательные положения, нормы и правила. Они становятся обязательными для всех участников проектно-строительного процесса при включении их в утверждаемое задание на проектирование.

2. Нормативные ссылки

В настоящем Своде правил даны ссылки на следующие нормативные документы:

СНиП 2.07.01-89*. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений

СНиП 21-01-97*. Пожарная безопасность зданий и сооружений

СНиП 31-05-2003. Общественные здания административного назначения

СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения

СНиП 2.08.02-89*. Общественные здания и сооружения (с изменениями 1 - 5)

СП 35-101-2001. Проектирование зданий и сооружений с учетом доступности для маломобильных групп населения. Общие положения

СП 35-102-2001. Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам

СП 35-103-2001. Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным посетителям

СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03. Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов

СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Гигиенические требования к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы

СанПиН 2.3.6.959-00. Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания, изготовлению и оборотоспособности продовольственного сырья и пищевых продуктов.

3. Общие положения

3.1. Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями является учреждением государственной системы социальной защиты населения, осуществляющим комплексную реабилитацию детей и подростков с заболеваниями опорно-двигательной системы, детского церебрального паралича (ДЦП), речевой патологии, нарушениями органов слуха и органов зрения, а также с отклонениями в умственном развитии.

Реабилитационный центр включает необходимые элементы учебно-воспитательного (детский сад и школа) и медико-восстановительного учреждений, "лесной школы" и временного интерната (от 1 до 5 месяцев проживания) и предназначен для комплексной реабилитации в возрасте от трех до 18 лет, а также семей, в которых такие дети воспитываются.

3.2. Центр создается из расчета одно учреждение на 1 тыс. детей с ограниченными возможностями, проживающих в городе или районе. При наличии в городе или районе менее 1 тыс. детей с ограниченными возможностями создается один центр.

Вместимость реабилитационного центра определяется числом мест в дневном и круглосуточном стационарах. В дневных стационарах число коек может быть ориентировочно принято равным 20% числа мест (пропускной способности) дневного стационара.

3.3. Здания и помещения, предназначенные для размещения центра и его структурных подразделений, должны соответствовать реализации целей и задач этого учреждения, которые приведены в Приложении А, а также располагать всеми видами коммунальных услуг (отопление, водопровод, канализация, электричество, газ, радио, телефон), отвечать противопожарным требованиям, санитарно-гигиеническим нормам (СНиП 21-01, СанПиН 2.3.6.959, СанПиН 2.2.2/2.4.1340) и другим нормативным документам, указанным в разделе 2 "Нормативные ссылки".

3.4. В составе реабилитационного центра в соответствии с "Примерным положением о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями" <*> следует предусмотреть:

1) отделение медико-социальной реабилитации;

2) отделение психолого-педагогической помощи;

3) отделение дневного пребывания;

4) стационарное отделение;

5) административно-управленческую службу.

--------------------------------

<*> Утверждено Приказом Министерства соцзащиты России 14 декабря 1994 г. N 249.

3.5. Набор необходимых исходных данных для проектирования подобного реабилитационного центра приведен в Приложении Б.

3.6. Состав и площади помещений детского реабилитационного центра на 100 мест в соответствии с указанным примерным положением, а также с учетом реальной ситуации приведены в Приложении В.

Исходная нормативно-методическая база для проектирования подобного учреждения приведена в Приложении Г.

3.7. Дополнительно в состав центра может быть включено отделение экспертизы и разработки программ социальной реабилитации. Отделение может размещаться также и автономно от реабилитационного центра. Оно предназначено для выполнения следующих функций:

- выявления детей и подростков, имеющих отклонения в умственном или физическом развитии;

- сбора информации об анамнезе, основном диагнозе, исходном состоянии здоровья ребенка или подростка, его реабилитационном потенциале и сведений о его семье;

- разработки индивидуальной программы реабилитации и реабилитации ребенка или подростка совместно с другими учреждениями социальной защиты, здравоохранения, образования, культуры, спорта и иных ведомств;

- координации выполнения индивидуальных программ и контроля эффективности проводимых мероприятий;

- создания компьютерной базы данных о детях и подростках с ограниченными возможностями в городе или районе и о реализации индивидуальных программ социальной реабилитации этих детей.

4. Участки размещения реабилитационных центров

4.1. Реабилитационные центры размещают на отдельных участках, как правило, в пределах населенных пунктов, в озелененных районах, вдали от промышленных и коммунальных предприятий, железнодорожных путей, автодорог с интенсивным движением и других источников загрязнения и шума (СНиП 2.07.01, СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200).

4.2. Ориентировочную (усредненную) площадь участка реабилитационного центра следует определять по расчетной площади на 1 место в учреждении, которая составляет не менее:

- при вместимости 80 обслуживаемых детей-инвалидов и менее - 200 м2/место;

- при вместимости более 80 обслуживаемых детей-инвалидов - 160 м2/место.

4.3. Полный набор сооружений и элементов территории, которые могут размещаться на участке реабилитационного центра, приведен ниже, это:

- групповые (прогулочные) площадки;

- навесы при групповых площадках;

- физкультурно-оздоровительные площадки для подвижных игр;

- беговая дорожка (не менее 30 м);

- яма для прыжков 2 х 4 м;

- площадки для размещения гимнастических снарядов;

- площадки для спортивных игр;

- открытые бассейны;

- хозяйственная площадка.

4.4. Игровые площадки, прогулочные зоны, а также озеленение и благоустройство являются такими же необходимыми составными частями, как помещения детского реабилитационного центра, предназначенные для проведения медико-социальной реабилитации, психолого-педагогической помощи и социально-педагогической реабилитации.

Эти площадки и прогулочные зоны представляют собой рекреационные пространства, свободные для передвижений и общения детей-инвалидов различных возрастов. Они могут иметь травяное покрытие в виде газона, а также различную форму и площадь, позволяющие достаточно легко размещать их среди других площадок, построек и зданий на территории рассматриваемого центра.

4.5. Игровые площадки могут быть подразделены на площадки для детей младших возрастов (от 3 до 7 лет) и различные площадки для старших возрастов детей-инвалидов.

4.6. Игровые и прогулочные площадки оборудуются для проведения занятий в различную погоду и в различное время года. Над площадками или рядом с ними необходимо разместить навесы от дождя и снега, а также предусмотреть подсобные складские помещения для хранения нестационарного оборудования и инвентаря.

4.7. Для детей с частичной потерей зрения на участке реабилитационного центра необходимо устраивать полосу ориентации шириной не менее 1,2 м по периметру ванн открытых бассейнов, по периметру игровых площадок, а также дорожек для бега или разбега перед прыжком - не менее 1,5 м.

4.8. По внешнему периметру вокруг открытых бассейнов следует предусматривать ограждение высотой не менее 1 м с поручнями.

4.9. На гимнастических площадках для реабилитации предусматривается дополнительное оборудование:

- брусья длиной 3 - 5 м, устанавливаемые на различных покрытиях (песок или галька, или трава);

- манеж размером 2 х 3 м для детей, не способных к самостоятельным передвижениям;

- надувной бассейн размером 2 х 3 м, наполняемый водой или разноцветными пластиковыми шариками.

4.10. Игровые площадки для детей-инвалидов младших возрастов оборудуются песочницами и специально разработанными возвышающимися опорными силуэтами или устройствами небольшой высоты, о которые можно опираться, проползать под ними или, наоборот, забираться или заезжать на креслах-колясках по наклонным плоскостям без больших усилий.

4.11. Для детей-инвалидов старше 7 лет на территории детского реабилитационного центра реально могут быть размещены различные игровые площадки сравнительно небольших размеров, что позволит обеспечить их необходимое число и достаточное разнообразие.

4.12. На территории детского реабилитационного центра могут быть размещены:

- площадка для мини-волейбола общим размером 8 х 16 м (играют от 2 до 6 детей);

- площадка для игры в бадминтон размером 8 х 15 м (играют от 2 до 4 детей);

- площадка для мини-баскетбола общим размером 16 х 19 м (играют 10 детей);

- городошная площадка размером 15 х 30 м (играют от 2 до 10 детей);

- площадка для настольного тенниса размером 4,5 х 7,8 м (может быть несколько площадок, на каждой из которых играют от 2 до 4 детей);

- площадка для наземного бильярда размером 1,7 х 3,0 м, с бортами высотой 12 см и грунтовым покрытием из минеральной спецсмеси (может быть несколько площадок), при этом шары могут быть деревянными крокетными или из уплотненной пластмассы (играют от 2 до 4 детей);

- площадка для мини-футбола и различных игр с мячом размером 18 х 25 м (играют до 12 детей).

4.13. При озеленении территории детского реабилитационного центра большое внимание должно быть уделено размещению и устройству газонов, свободных для доступа детей-инвалидов, размещению декоративных растений, цветников, клумб. Кроны деревьев должны служить навесами в жаркую погоду и создавать тень для защиты детей-инвалидов от избыточного солнечного облучения.

4.14. Высокие деревья (а также молодые посадки высокоствольных пород) должны быть удалены от основных зданий не менее чем на 10 - 15 м, чтобы не нарушать прямой солнечной инсоляции помещений в этих зданиях.

4.15. Вокруг площадок для занятий детей-инвалидов, пользующихся креслами-колясками, размещают полосы безопасности шириной не менее 2 м, а по торцевым сторонам игровых площадок - не менее 3 м. Участок реабилитационного центра ограждают по всему периметру оградой высотой 1,6 м. Допускается по местным условиям увеличение или уменьшение высоты ограждения на 0,4 м, а также применение живой изгороди.

4.16. На участке следует предусматривать подъезды, а также возможность объезда вокруг зданий для пожарных машин. Поверхность подъездных путей должна иметь твердое покрытие.

4.17. На хозяйственной площадке размещают мусоросборники, складские постройки, гараж, конюшню и т.п.

Хозяйственная площадка должна иметь твердое покрытие, размещаться при входах в помещения кухни и примыкать к дорожному покрытию подъезда к зданию реабилитационного центра. Размещение хозяйственной площадки у групповых (прогулочных) и физкультурных площадок не допускается.

5. Объемно-планировочные решения реабилитационных центров

5.1. Всю многообразную многофункциональную организацию реабилитационных центров целесообразно объединить в три функциональных блока (рисунок 1 Приложения Д):

1) блок реабилитации, состоящий из помещений медико-социальной реабилитации и психолого-педагогической помощи;

2) блок размещения, состоящий из помещений приемного и консультативного отделения, отделения дневного пребывания и стационара, включающего отделение круглосуточного пребывания и отделение "Мать и дитя";

3) блок управления, состоящий из помещений служб управления и служб организации реабилитационной деятельности.

Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями целесообразно размещать в одном здании или в комплексе взаимосвязанных объектов, сосредоточенных на одном участке.

5.2. Допускается пристраивать блок помещений реабилитационного центра к торцам жилых домов при отсутствии на торцах окон жилых комнат и при соблюдении условий противопожарной безопасности.

5.3. Проектирование помещений в зданиях центра следует вести по пособиям к СНиП 2.08.02 по проектированию учреждений здравоохранения, пансионатов, по проектированию оздоровительных учреждений и учреждений отдыха. При этом необходимо учитывать специфические требования к помещениям, в которых находятся дети-инвалиды, изложенные в соответствующих действующих документах (СНиП 2.08.02, СНиП 35-01, СП 35-101, СП 35-102, СП 35-103).

5.4. Здания реабилитационных центров проектируются, как правило, двухэтажными. Допускается проектировать здания высотой 3 этажа при наличии вертикальных средств перемещения больных детей. Высота этажа должна приниматься равной 3,3 м от пола до пола. Высоту жилых помещений допускается принимать равной высоте этажа жилого дома.

5.5. Помещения приемно-вестибюльной группы консультативного отделения размещают вблизи от кабинетов врачей-специалистов блока реабилитации, которые ведут прием в консультативном отделении.

5.6. Помещения врачебных кабинетов и лечебно-восстановительных процедур должны группироваться вокруг так называемых ожидальных (помещений для пациентов). При этом необходимо планировочно выделять "влажную" и "сухую" зоны, характеризующиеся различными температурно-влажностными режимами и требованиями к техническому обслуживанию.

5.7. Помещения отделения лечебной физкультуры, массажного кабинета и бассейна следует группировать в едином блоке и предусматривать их удобную взаимосвязь.

5.8. Помещения реабилитационного центра в соответствии с требованиями СНиП 35-01, в которых могут находиться дети-инвалиды, должны иметь не менее одного доступного для них входа, который, при необходимости, должен быть оборудован пандусом или другим устройством, обеспечивающим возможность подъема инвалида на уровень входа в здание, его первого этажа или лифтового холла.

5.9. Входы в здания следует защищать от атмосферных осадков и предусматривать перед входом площадку размером в плане не менее 1,0 х 2,5 м с дренажем и в зависимости от местных климатических условий - с подогревом.

5.10. Входные двери в здания, сооружения и помещения, предназначенные для пребывания детей-инвалидов, должны иметь ширину в свету не менее 0,9 м. Применение дверей на качающихся петлях и дверей-вертушек на путях передвижения пациентов не допускается. Причем наружные входы в здания реабилитационного центра следует проектировать с тамбуром, глубина которого должна быть не менее 1,6 м.

6. Состав и площади помещений отделения медико-социальной реабилитации

6.1. Отделение медико-социальной реабилитации предназначено для организации поэтапного выполнения индивидуальных программ социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями путем следующих медико-социальных и медико-консультативных мероприятий:

- согласование и координация выполнения реабилитационных программ с лечебными учреждениями города или района;

- работа по освоению, внедрению и использованию прогрессивных традиционных и новых методик, технологий и методов реабилитации;

- проведение медико-социального патронажа семей, имеющих детей, нуждающихся в реабилитации, обучение родителей реабилитационным мероприятиям в домашних условиях для обеспечения их непрерывности совместно с центром реабилитации;

- проведение лечебных физкультурно-оздоровительных мероприятий.

6.2. Отделение медико-социальной реабилитации может состоять из двух подразделений (рисунок 2 Приложения Д);

- восстановительного лечения;

- медико-инженерной службы.

6.1. Подразделение восстановительного лечения

6.1.1. В подразделение восстановительного лечения включаются следующие функциональные группы помещений:

- кабинеты врачей-специалистов;

- подразделение физических методов лечения;

- подразделение нетрадиционных методов лечения;

- вспомогательная служба подразделения.

Кабинеты врачей-специалистов

6.1.2. Набор кабинетов врачей-специалистов определяется исходя из принимаемого соотношения количества пациентов с различными нарушениями.

Для реабилитации детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и детей с нарушениями психики, включая с ДЦП, возможно использовать одни и те же кабинеты, предназначенные для невропатолога, психиатра, психолога, ортопеда-травматолога и логопеда.

Для реабилитации детей с нарушениями слуха должен быть предусмотрен кабинет лор-сурдолога.

Для реабилитации детей с нарушениями зрения должен быть предусмотрен кабинет офтальмолога.

Ориентировочные площади кабинетов различных специалистов приведены в таблице 1.

Таблица 1

---------------------------------------------T-------------------¬

¦                  Помещения                 ¦  Ориентировочная  ¦

¦                                            ¦    площадь, м2    ¦

+--------------------------------------------+-------------------+

¦Кабинет невропатолога                       ¦         18        ¦

¦Кабинет психиатра                           ¦         18        ¦

¦Кабинет психолога                           ¦         18        ¦

¦Кабинет ортопеда-травматолога               ¦         15        ¦

¦Кабинет логопеда                            ¦         18        ¦

¦Кабинет лор-сурдолога:                      ¦                   ¦

¦  помещение врачебного приема               ¦         18        ¦

¦  звукоизолированная кабина                 ¦         18        ¦

¦Кабинет офтальмолога                        ¦         18        ¦

¦Кабинет педиатра                            ¦         18        ¦

¦Кабинет стоматолога                         ¦         15        ¦

L--------------------------------------------+--------------------

Подразделение физических методов лечения (рисунок 3 Приложения Д)

Отделение лечебной физкультуры

6.1.3. В состав помещений отделения лечебной физкультуры включаются:

- зал лечебной физкультуры для групповых занятий на 10 человек;

- кабинет лечебной физкультуры для индивидуальных занятий;

- тренажерный зал.

Ориентировочные площади помещений отделения лечебной физкультуры приведены в таблице 2.

Таблица 2

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Зал лечебной физкультуры для групповых       ¦        60        ¦

¦занятий на 10 человек                        ¦                  ¦

¦Раздевальная с душевыми                      ¦        20        ¦

¦Кабинет лечебной физкультуры для             ¦        12        ¦

¦индивидуальных занятий                       ¦                  ¦

¦Тренажерный зал                              ¦        70        ¦

¦В том числе площадь на 1 тренажер при необхо-¦      12 - 15     ¦

¦димости создания условий подхода и работы    ¦                  ¦

¦в различных положениях с посторонней помощью ¦                  ¦

L---------------------------------------------+-------------------

Отделение физиотерапии

6.1.4. Отделение физиотерапии формируется из следующих помещений:

- массажный кабинет;

- кабинет электро-, светолечения (ФТО);

- кабинет озокерито-парафинолечения (теплолечение).

Ориентировочные площади помещений отделения физиотерапии, а также удельные показатели для их расчета приведены в таблице 3.

Таблица 3

-----------------------------------------------T-----------------¬

¦                  Помещения                   ¦ Ориентировочная ¦

¦                                              ¦   площадь, м2   ¦

+----------------------------------------------+-----------------+

¦1. Массажный кабинет                          ¦   По расчету    ¦

¦В том числе:                                  ¦                 ¦

¦  площадь на 1 рабочее место                  ¦        8        ¦

¦  минимальная площадь кабинета на 1 рабочее   ¦       12        ¦

¦  место                                       ¦                 ¦

¦  массажный салон на 4 массажистки            ¦       32        ¦

¦  душевая установка с тамбуром-раздевальной   ¦        8        ¦

¦  при одновременной работе четырех            ¦                 ¦

¦  массажисток                                 ¦                 ¦

¦2. Кабинет электро-, светолечения             ¦   По расчету    ¦

¦В том числе процедурная из расчета площади на ¦      То же      ¦

¦1 кушетку                                     ¦                 ¦

¦Минимальная площадь процедурной на 1 кушетку  ¦        "        ¦

¦В том числе для каждого аппарата              ¦                 ¦

¦индивидуальные кабины одного из двух типов:   ¦                 ¦

¦  высота 2 м, ширина 1,8 м, длина 2 м         ¦        4        ¦

¦  высота 2 м, ширина 2 м, длина 2,2 м         ¦       4,4       ¦

¦При кабинете электро-, светолечения           ¦      8 - 10     ¦

¦изолированный бокс для подготовки лечебных    ¦                 ¦

¦процедур, хранения прокладок, приготовления   ¦                 ¦

¦растворов и т.п.                              ¦                 ¦

¦3. Кабинет озокерито-парафинолечения:         ¦                 ¦

¦  помещения для проведения лечебных процедур  ¦        6        ¦

¦  из расчета площади на 1 кушетку             ¦                 ¦

¦  минимальная площадь кабинета                ¦       12        ¦

¦  помещение для подогрева парафина и          ¦        8        ¦

¦  озокерита (кухня)                           ¦                 ¦

L----------------------------------------------+------------------

Отделение термогидротерапии

6.1.5. Отделение термогидротерапии формируется на базе бальнеологического комплекса, который может иметь следующий состав:

- ванный зал;

- помещения для лечения движением в воде;

- душевой зал;

- сауна;

- бассейн.

Ориентировочные площади помещений отделения термогидротерапии, а также удельные показатели для их расчета приведены в таблице 4.

Таблица 4

------------------------------------------------T----------------¬

¦                   Помещения                   ¦Ориентировочная ¦

¦                                               ¦   площадь, м2  ¦

+-----------------------------------------------+----------------+

¦1. Ванный зал                                  ¦   По расчету   ¦

¦В том числе:                                   ¦                ¦

¦  площадь на 1 ванну (без площади рабочего     ¦        6       ¦

¦  коридора)                                    ¦                ¦

¦  помещение для раздевания и одевания          ¦        4       ¦

¦  пациентов из расчета 2 места на 1 ванну,     ¦                ¦

¦  при площади одного места                     ¦                ¦

¦  площадь прохода на каждое место (при ширине  ¦        2       ¦

¦  рабочего коридора со стороны окон не менее   ¦                ¦

¦  1,2 м)                                       ¦                ¦

¦  комната отдыха пациентов из расчета площади  ¦        6       ¦

¦  на 1 кушетку                                 ¦                ¦

¦  комната обслуживающего персонала из расчета  ¦       1,5      ¦

¦  площади на одну ванну (но не менее 8 м2)     ¦                ¦

¦2. Помещение для лечения движением в воде      ¦       42       ¦

¦В том числе площадь ванны (при глубине ванны   ¦       20       ¦

¦0,7 м)                                         ¦                ¦

¦3. Душевой зал                                 ¦   Не менее 25  ¦

¦В том числе кабины для душевых установок       ¦       1,5      ¦

¦4. Помещение для укутывания пациентов из       ¦        6       ¦

¦расчета площади на 1 кушетку (но не менее      ¦                ¦

¦12 м2)                                         ¦                ¦

¦5. Помещение для раздевания и временного       ¦       10       ¦

¦хранения кресел-колясок                        ¦                ¦

¦6. Помещение для процедур подводного душа-     ¦       28       ¦

¦массажа шириной не менее 2,5 м2 с ванной       ¦                ¦

¦вместимостью 400 - 500 л с возможностью подхода¦                ¦

¦к ней с трех сторон                            ¦                ¦

¦7. Сауна:                                      ¦                ¦

¦  раздевальная                                 ¦       15       ¦

¦  душевая                                      ¦    2,4 - 4     ¦

¦  уборная                                      ¦       3,5      ¦

¦  комната отдыха                               ¦       18       ¦

¦  камера сухого жара                           ¦       10       ¦

¦  помещение для хранения кресел-колясок        ¦       10       ¦

¦8. Бассейн:                                    ¦                ¦

¦  помещение лечебного бассейна для занятий     ¦       54       ¦

¦  гидрокинезотерапией с габаритом ванны 5 х 4 м¦                ¦

¦  (глубина бассейна для детей 0,5 - 1,0 м с    ¦                ¦

¦  равномерным понижением)                      ¦                ¦

¦  душевые кабины при лечебных бассейнах с      ¦        3       ¦

¦  площадью каждой кабины                       ¦                ¦

¦  раздевальная для бассейна с полезной         ¦       1,2      ¦

¦  площадью на 1 человека                       ¦                ¦

¦  комната отдыха при бассейне из расчета       ¦        2       ¦

¦  площади на 1 пациента                        ¦                ¦

¦  туалеты                                      ¦   По расчету   ¦

¦  помещение для персонала                      ¦       15       ¦

¦  кладовая моющих и дезинфицирующих средств    ¦        8       ¦

L-----------------------------------------------+-----------------

Подразделение нетрадиционных методов лечения

6.1.6. В последние годы приобретает популярность лечение нетрадиционными методами, примерный состав и площади помещений даны в таблице 5.

Таблица 5

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Кабинет мануальной терапии                   ¦        18        ¦

¦Кабинет биокоррекции в составе:              ¦                  ¦

¦  кабинет врача для индивидуального приема   ¦        12        ¦

¦  кабинет групповой биокоррекции             ¦      36 + 2      ¦

L---------------------------------------------+-------------------

Вспомогательная служба

6.1.7. Ориентировочная площадь и помещения даны в таблице 6.

Таблица 6

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Вспомогательная служба:                      ¦                  ¦

¦  аптека                                     ¦  По СНиП 2.08.02 ¦

¦  стерилизационная                           ¦       То же      ¦

¦  процедурная                                ¦        12        ¦

L---------------------------------------------+-------------------

6.2. Медико-инженерная служба

6.2.1. В состав реабилитационного центра по заданию на проектирование может быть включена медико-инженерная служба, которая состоит из двух отделений:

отделения коррекции передвижения;

отделения реабилитационной инженерии.

6.2.2. Ориентировочные площади помещений отделений медико-инженерной службы приведены в таблице 7.

Таблица 7

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Отделение коррекции передвижения:            ¦                  ¦

¦  пункт приема и выдачи заказов              ¦        30        ¦

¦  помещение примерки и подгонки протезов:    ¦                  ¦

¦    подгоночная мастерская                   ¦         9        ¦

¦    примерочная протезов                     ¦        18        ¦

¦    кабинет обучения пользования протезами   ¦        24        ¦

¦    гипсовая                                 ¦         8        ¦

¦Отделение реабилитационной инженерии:        ¦                  ¦

¦  помещение приема заказов на адаптацию      ¦        15        ¦

¦  жилища для детей-инвалидов                 ¦                  ¦

¦  подсобное помещение для хранения материа-  ¦        15        ¦

¦  лов, технических средств и инструментов    ¦                  ¦

L---------------------------------------------+-------------------

7. Состав и площади помещений отделения психолого-педагогической помощи

7.1. Подразделения психолого-педагогической помощи предназначены для следующих психолого-социальных и социально-педагогических мероприятий (рисунок 4 Приложения Д):

- определение формы обучения детей с ограниченными возможностями, воспитывающихся в домашних условиях (совместно с органами образования);

- психолого-коррекционная работа с детьми и подростками с ограниченными возможностями, а также консультирование их родителей по вопросам семейного воспитания;

- организация досуга детей и подростков с ограниченными возможностями, в том числе с их родителями, организация клубной и кружковой работы, летних оздоровительных лагерей и т.п.;

- проведение профориентации и трудотерапии детей и подростков, организация профессионального обучения и организация их труда и труда членов их семей на дому.

7.2. В составе отделения психолого-педагогической помощи предусматриваются (рисунки 4 и 5 Приложения Д):

служба психологической реабилитации;

служба социально-педагогической реабилитации;

служба социально-бытовой реабилитации;

социально-культурный центр;

служба социальной защищенности.

Служба психологической реабилитации

7.3. Для службы психологической реабилитации предусматриваются кабинеты психотерапии и "телефон доверия", ориентировочные площади помещений которых приведены в таблице 8.

Таблица 8

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Кабинет психотерапии:                        ¦                  ¦

¦  кабинет индивидуальной психотерапии        ¦        14        ¦

¦  кабинет групповой психотерапии             ¦      36 + 2      ¦

¦Помещение "телефона доверия"                 ¦        12        ¦

L---------------------------------------------+-------------------

Служба социально-педагогической реабилитации

7.4. Служба социально-педагогической реабилитации состоит из следующих подразделений (рисунок 5 Приложения Д):

- отделение педагогической помощи;

- специализированные классы и кабинеты;

- отделение трудотерапии и профориентации.

Ориентировочные площади помещений службы социально-педагогической реабилитации приведены в таблице 9.

Таблица 9

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Отделение педагогической помощи:             ¦                  ¦

¦  кабинет психолога                          ¦        12        ¦

¦  кабинет педагога                           ¦        12        ¦

¦  кабинет дефектолога                        ¦        18        ¦

¦Специализированные классы (на 8 - 10 мест) и ¦                  ¦

¦кабинет (на 4 - 5 мест):                     ¦                  ¦

¦  кабинет коррекции памяти                   ¦        30        ¦

¦  класс кондуктивной педагогики              ¦        30        ¦

¦  сенсорная комната                          ¦      18 - 36     ¦

¦  кабинет игротерапии                        ¦        48        ¦

¦  класс музыкотерапии                        ¦        50        ¦

¦  изостудия                                  ¦        40        ¦

¦  артистическая студия                       ¦        30        ¦

¦  класс пластики                             ¦        36        ¦

¦  кабинет работы с родителями                ¦        36        ¦

¦Отделение трудотерапии и профориентации:     ¦                  ¦

¦  кабинет трудотерапии (на 5 мест)           ¦        30        ¦

¦  кабинет профориентации                     ¦        40        ¦

¦    учебный класс по профподготовке          ¦        48        ¦

¦    (на 6 - 10 человек)                      ¦                  ¦

¦    производственный участок (мастерские):   ¦                  ¦

¦      слесарная мастерская                   ¦        36        ¦

¦      швейно-вязальная мастерская            ¦        36        ¦

¦      картонажно-переплетная мастерская      ¦        36        ¦

¦      склад сырья и готовой продукции        ¦        36        ¦

¦      комната инструктора по трудотерапии    ¦        12        ¦

¦      гончарный цех                          ¦        50        ¦

¦      мастерская лепки                       ¦        30        ¦

¦      мастерская по обработке древесины      ¦        50        ¦

¦      (столярная)                            ¦                  ¦

L---------------------------------------------+-------------------

7.5. Площади кабинетов специалистов следует принимать по нормативным документам по проектированию учреждений здраво охранения, где площадь кабинетов устанавливается не менее 12 м2.

7.6. Площади учебных помещений проектируются по нормам домов-интернатов с учетом специфики организации проведения занятий с детьми-инвалидами из расчета не менее 3 м2 на одно место.

Служба социально-бытовой реабилитации

7.7. Для службы социально-бытовой реабилитации предусматриваются:

кабинеты специалистов-педагогов;

специализированные помещения.

Ориентировочные площади помещений службы социально-бытовой реабилитации приведены в таблице 10.

Таблица 10

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Кабинеты специалистов-педагогов, в том числе ¦        12        ¦

¦кабинет для индивидуальной работы педагога с ¦                  ¦

¦ребенком-инвалидом (число кабинетов          ¦                  ¦

¦устанавливается по расчету)                  ¦                  ¦

¦Специализированные помещения:                ¦                  ¦

¦  класс домоводства                          ¦        30        ¦

¦  кабинет-модель жилого комплекса (для       ¦        36        ¦

¦  занятий 10 - 12 человек)                   ¦                  ¦

¦  помещение модели коммуникативных систем    ¦        36        ¦

¦  (ландшафтные модели)                       ¦                  ¦

L---------------------------------------------+-------------------

Социально-культурный центр

7.8. Социально-культурный центр состоит из групп помещений актового зала, библиотеки (рисунок 4 Приложения Д) и спортивного зала. Ориентировочные площади помещений приведены в таблице 11.

Таблица 11

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Актовый зал из расчета:                      ¦                  ¦

¦  по заданию на проектирование               ¦0,6 - 1,0 м2/место¦

¦  эстрада при актовом зале                   ¦        27        ¦

¦Библиотека                                   ¦        50        ¦

¦Спортивный зал:                              ¦    160 или 288   ¦

¦  раздевальные с душевыми                    ¦        30        ¦

¦  комната инструктора                        ¦        12        ¦

¦  инвентарная                                ¦        12        ¦

L---------------------------------------------+-------------------

Служба социальной защищенности

7.9. Служба социальной защищенности включает справочно-информационный кабинет, кабинет юриста, кабинет социальных работников и специалистов по трудоустройству, ориентировочные площади помещений которых приведены в таблице 12.

Таблица 12

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Справочно-информационный кабинет             ¦        18        ¦

¦Кабинет юриста                               ¦        12        ¦

¦Кабинет социальных работников и специалистов ¦        18        ¦

¦по трудоустройству                           ¦                  ¦

L---------------------------------------------+-------------------

8. Состав и площади помещений блока размещения

8.1. В блоке размещения предусматривают следующие подразделения:

- приемное отделение;

- консультативное отделение;

- отделение дневного пребывания;

- стационар:

отделение круглосуточного пребывания;

отделение "Мать и дитя".

8.2. Состав и ориентировочные площади помещений приемного отделения приведены в таблице 13.

Таблица 13

----------------------------------------------T------------------¬

¦                  Помещения                  ¦ Ориентировочная  ¦

¦                                             ¦    площадь, м2   ¦

+---------------------------------------------+------------------+

¦Вестибюль с аптечным киоском                 ¦      20 - 30     ¦

¦Гардероб                                     ¦      15 - 20     ¦

¦Приемная с комнатой медсестры                ¦    25 (15+10)    ¦

¦Санпропускник                                ¦        20        ¦

¦Регистрационный кабинет                      ¦        20        ¦

L---------------------------------------------+-------------------

8.3. Для пациентов консультативного отделения и дневного стационара следует выделять места для взрослых, сопровождающих детей-инвалидов, из расчета не менее 0,5 м2 на каждого ребенка.

8.4. Отделение дневного пребывания предназначено для реализации индивидуальной медико-социальной, психолого-социальной и социально-педагогической реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в течение рабочей недели в дневное время в условиях центра в период, установленный реабилитационной программой.

В отделении предусматривают:

- реабилитационные группы, объединяющие детей с ограниченными возможностями по состоянию здоровья и возрасту (численность детей и подростков в одной реабилитационной группе устанавливается от пяти до десяти человек);

- организацию учебных занятий в помещении центра для детей и подростков, обучающихся в домашних условиях;

- организацию питания, дневного сна, досуга, игротерапии и трудотерапии.

В отделении предусматриваются помещения для питания, учебных занятий, сна, досуга, игротеки, трудотерапии и другие помещения, необходимые для проведения реабилитационных мероприятий.

8.5. Стационарное отделение предназначено для:

- реализации программ медико-социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями в условиях круглосуточного пребывания в центре, причем численность детей и подростков в реабилитационной группе стационарного отделения не должна превышать семи человек, а в одном стационарном отделении может быть оборудовано не более пяти реабилитационных групп;

- обеспечения учебной, лечебно-реабилитационной, познавательной, игротерапевтической, досуговой и иной деятельности детей и подростков, а также процессов возможного их самообслуживания;

- создания условий, приближенных к домашним.

8.6. В стационарном отделении предусматривают помещения для сна, бытового обслуживания и питания. Остальные помещения, предназначенные для обучения, игро- и трудотерапии, оказания медицинской помощи и психолого-коррекционной работы, необходимые для проведения реабилитационных мероприятий и организации жизнедеятельности детей и подростков с учетом состояния их здоровья, могут предусматриваться общими для отделения дневного пребывания и стационарного отделения.

8.7. Помещения в круглосуточном стационаре для размещения и проживания детей должны иметь:

- групповые ячейки для детей дошкольного возраста;

- учебно-жилые ячейки для младшего школьного возраста;

- жилые ячейки для детей среднего и старшего возраста.

Состав и размеры групповых ячеек для детей дошкольного возраста следует принимать в соответствии с требованиями СНиП 2.08.02 (пп. 2.1 и 2.2) и пособием к нему по проектированию детских дошкольных учреждений.

8.8. Площадь помещений в жилых ячейках принимается из расчета на одного проживающего не менее:

- для спальных комнат - 4 м2;

- для спальных комнат лежачих детей - 6 м2;

- для комнат дневного пребывания (комнат отдыха) - 3 м2;

- для классных комнат в учебно-жилых ячейках - 2,5 м2, но не менее 12 м2;

- для гардеробных - 1,0 м2;

- для санитарно-гигиенических помещений - 1,0 м2, но не менее 4 м2;

- для помещений сушки одежды - 0,35 м2;

- для кладовых - 0,5 м2.

8.9. Ванные комнаты следует проектировать как единое помещение, состоящее из двух зон: зоны гигиенической ванны и зоны гигиенического душа. Площадь душевой кабины, включая преддушевую, должна составлять не менее 5 м2.

8.10. Уборные необходимо размещать в едином помещении, состоящем из зон умывальной и уборной. В зоне умывальной должны размещаться детские умывальники и душевой поддон, имеющий подход с трех сторон. Кабина санузла для инвалидов должна быть не менее 4 м2, а также иметь канализационный трап и гибкий шланг с душевой насадкой. Кроме того, обязательно должно быть устройство вызывной сигнализации.

9. Состав и площади помещений блока управления

9.1. Блок управления формируется из следующих групп помещений (рисунок 6 Приложения Д):

- административно-управленческого персонала;

- служебного и хозяйственно-бытового назначения;

- пищеблока.

9.2. Помещения административно-управленческого персонала, а также служебного и хозяйственно-бытового назначения приведены в таблице 14.

Таблица 14

----------------------------T----------------T-------------------¬

¦         Помещения         ¦Ориентировочная ¦    Примечания     ¦

¦                           ¦  площадь, м2   ¦                   ¦

+---------------------------+----------------+-------------------+

¦Вестибюль с гардеробом     ¦       40       ¦                   ¦

¦Холл для посетителей       ¦       20       ¦                   ¦

¦Приемная с местом для      ¦       16       ¦                   ¦

¦секретаря                  ¦                ¦                   ¦

¦Кабинет директора РЦ       ¦       20       ¦                   ¦

¦Кабинет заместителя        ¦       16       ¦                   ¦

¦директора                  ¦                ¦                   ¦

¦Рабочие кабинеты           ¦     16 х 4     ¦Оборудуются ПК,    ¦

¦специалистов               ¦      (64)      ¦книжными шкафами,  ¦

¦                           ¦                ¦телефонами         ¦

¦Бухгалтерия                ¦       18       ¦                   ¦

¦Касса                      ¦       10       ¦                   ¦

¦Кабинет заведующего        ¦       10       ¦                   ¦

¦хозяйством                 ¦                ¦                   ¦

¦Архив                      ¦       16       ¦                   ¦

¦Бытовое помещение для      ¦       12       ¦                   ¦

¦водителя транспорта        ¦                ¦                   ¦

¦Кладовая уборочного        ¦       8        ¦                   ¦

¦инвентаря                  ¦                ¦                   ¦

¦Бытовое помещение для      ¦       8        ¦                   ¦

¦технического персонала     ¦                ¦                   ¦

¦Помещение охраны           ¦       19       ¦Оборудуется        ¦

¦                           ¦                ¦пультами (постами) ¦

¦                           ¦                ¦охранной, пожарной ¦

¦                           ¦                ¦сигнализации       ¦

L---------------------------+----------------+--------------------

9.3. В составе пищеблока должны быть раздельные обеденные залы для детей и персонала.

9.4. Обеденные залы для детей проектируются с учетом организации питания в две смены. Расчетная площадь на 1 место должна составлять не менее:

- для детей с нарушениями зрения, последствиями полиомиелита и ДЦП - 1,6 м2;

- для детей с нарушениями слуха и умственно отсталых детей - 1,3 м2.

9.5. Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата обеденные залы следует предусматривать только для самостоятельно передвигающихся детей при организации их питания в одну смену.

9.6. Помещения блока управления, не предназначенные для пребывания пациентов реабилитационного центра, должны отвечать требованиям СНиП 2.08.02 и СНиП 31-05.

Приложение А

ОРГАНИЗАЦИЯ РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ ЦЕНТРАХ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Организация реабилитационной деятельности определена в "Примерном положении о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями" <*>.

--------------------------------

<*> "Примерное положение о реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями" утверждено Приказом Министерства соцзащиты России 14 декабря 1994 г. N 249.

Для детей и подростков со зрительными нарушениями (для слепых и слабовидящих) должны быть предусмотрены:

- офтальмологический кабинет, оснащенный как диагностическим, так и лечебным оборудованием;

- подразделение глазного протезирования (организуемое по возможности);

- кабинет развития мобильности и ориентировки;

- оборудование для ориентировки помещений общего пользования реабилитационного центра, бытовых и жилых помещений;

- оборудование игровых комнат, помещений профподготовки и спортивных залов озвученными инструментами, игрушками и спортивными снарядами.

Для детей и подростков с нарушениями слуха и речи необходимо предусмотреть в отделении медико-социальной реабилитации кабинет лор-сурдолога, а также оснащение соответствующей световой сигнализацией различных помещений реабилитационного центра.

К детям и подросткам с нарушениями психической сферы относятся лица с глубокой умственной отсталостью, требующие обучения в использовании собственных рук, ног, челюстей; с тяжелой умственной отсталостью, поддающиеся систематической обычной тренировке; со средней, то есть умеренной умственной отсталостью, обучаемые простым коммуникационным навыкам, навыкам гигиены и безопасности, простым навыкам ручного труда и с трудом поддающиеся обучению, функциональному чтению или арифметике, а также лица со слабой умственной отсталостью, которые могут приобрести практические навыки и способности к функциональному чтению и арифметике при специальном обучении. Поэтому медицинские штаты центра реабилитации должны быть укомплектованы психиатром-специалистом лечебного дела (1 специалист на 50 больных), а также квалифицированными медицинскими сестрами (не менее 2 специалистов на 50 больных). Кроме того, необходим врач психиатр-реабилитолог, осуществляющий социальную, профессиональную, психологическую адаптацию и устанавливающий социально-трудовой прогноз (не менее 1 специалиста на 50 больных).

Для работы с детьми и подростками, имеющими нарушения психической сферы, необходимо предусмотреть кабинет психотерапии и кабинет психологической разгрузки.

Для детей и подростков с поражениями опорно-двигательного аппарата (вследствие полного или частичного отсутствия одной или более конечностей, отсутствия дистальных частей конечностей, то есть пальцев, кисти, стопы, в связи с отсутствием или нарушением произвольной подвижности четырех конечностей, вследствие отсутствия или нарушения подвижности нижних конечностей, в связи с нарушением произвольной подвижности верхней и нижней конечностей на одной стороне, вследствие нарушения мышечной силы нижних конечностей, а также в связи с нарушением двигательной функции одной или обеих нижних конечностей) не требуется вводить какие-либо специфические элементы в функциональную структуру реабилитационного центра. Необходимо только этот центр обеспечить в достаточном ассортименте и количестве адекватными техническими средствами реабилитации.

Ориентировочно по отношению ко всем детям и подросткам с ограниченными возможностями дети из неблагополучных семей составляют около 10% и дети с наиболее глубокими нарушениями также около 10%. Следовательно, для ориентировочных расчетов можно принимать средний объем размещения в стационаре круглосуточного пребывания в размере 20%.

Исходя из средней продолжительности индивидуальных реабилитационных программ, равной 30 дням, и учитывая посещения центра в дневное время в течение рабочей недели, то есть 305 дней в году, можно принять ориентировочно оборот одной реабилитационной программы для отделения дневного пребывания равным 10,2 в год.

Приложение Б

ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА НА 100 МЕСТ (пример)

На основании опыта проектирования специальных учреждений и отделений, предназначенных для реабилитации детей-инвалидов и подростков с физическими и психическими нарушениями здоровья, в нашей стране и за рубежом, а также с учетом предложений специалистов детского реабилитационного центра в поселке Вишенки г. Смоленска определены следующие основные исходные данные для формирования комплекса зданий и построек этого центра на выделенной общей территории.

Центр предназначен для реабилитации детей, в том числе подростков с отклонениями в физическом и умственном развитии в возрасте от 3 до 18 лет.

Общая вместимость комплекса зданий и построек формируемого реабилитационного центра составляет 100 мест. Из них 80 мест предусматривается для детей и подростков, а 20 мест - для родителей.

В среднем, ориентировочно, расчетный возрастной состав реабилитируемых детей-инвалидов принят следующий:

до 7 лет - 30%, от 8 до 12 лет - 40%, от 13 до 18 лет - 30%.

Половозрастной состав условно принят: 50% мальчиков и 50% девочек.

Реабилитационный центр не предназначен для полностью слепых и глухих детей, которые должны лечиться в другом типе учреждения. В нем могут проходить реабилитацию только слабовидящие и слабослышащие.

Количество слабовидящих детей предусматривается 8 - 10%. Доля детей в креслах-колясках принимается равной 10 - 15%.

Общее штатное количество в центре составляет 200 человек. При этом в максимальную, расчетную смену предусматривается 150 человек. Из них доля женщин составляет ориентировочно 90%, доля мужчин - 10%, то есть условно 135 женщин и 15 мужчин.

При определении площадей помещений, необходимых для проведения основной деятельности центра, оптимальное количество детей и подростков в кабинетах, классах и в помещениях для реабилитационных занятий принято равным 5 - 8 человек. Это количество установлено специалистами, работающими в области медико-социальной адаптации и учебно-профессиональной подготовки детей-инвалидов.

Все структурные подразделения центра в своей деятельности подчиняются директору этого учреждения и должны иметь территориальную доступность. Помещения руководителей подразделений должны быть оборудованы средствами обратной связи с администрацией.

Лечебно-профилактическая, противоэпидемическая работа в детском реабилитационном центре проводится в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Образовательная работа с детьми и подростками в центре предусматривается в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" и с учетом времени пребывания их в учреждении, формы и степени ограниченных возможностей, возраста и уровня учебной подготовки.

Приложение В

СОСТАВ И ПЛОЩАДИ ПОМЕЩЕНИЙ КОМПЛЕКСА ОБЪЕКТОВ ДЕТСКОГО РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА НА 100 МЕСТ, В ТОМ ЧИСЛЕ 20 МЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ (на примере дома-интерната для детей-инвалидов в пос. Вишенки Смоленской области)

-----T------------------------------------T--------T-------------¬

¦ N  ¦           Наименование             ¦Площадь,¦ Размещение  ¦

¦п.п.¦                                    ¦   м2   ¦  помещений  ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦Проектируемое здание в составе комплекса объектов дома-интерната¦

+----------------------------------------------------------------+

¦                 I. Лечебно-диагностический блок                ¦

+----T------------------------------------T--------T-------------+

¦    ¦А - приемное отделение              ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Вестибюль с аптечным киоском        ¦   16   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Гардероб                            ¦   10   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Приемная с комнатой медсестры       ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Санпропускник                       ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Регистрационный кабинет             ¦  9 + 9 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Помещение охраны                    ¦    8   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   82   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Б - лечебно-реабилитационное        ¦        ¦             ¦

¦    ¦отделение (кабинеты врачей-         ¦        ¦             ¦

¦    ¦специалистов)                       ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинет невропатолога               ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Кабинет ортопеда                    ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Кабинет педиатра                    ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Кабинет врача ЛФК                   ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Кабинет стоматолога                 ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Кабинет окулиста с темной комнатой  ¦  8 + 8 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Кабинет отоларинголога              ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Кабинет психиатра                   ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 9  ¦Кабинет психотерапевта (с групповой)¦   24   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   158  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦В - физиотерапевтическое отделение  ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинет электросветолечения на      ¦ 24 + 8 ¦             ¦

¦    ¦3 кушетки                           ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Кабинет озокерито-парафинолечения   ¦   20   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Кабинет электросна                  ¦ 16 + 4 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Ингаляторий                         ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   84   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Г - отделение лечебной физкультуры  ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Зал ЛФК для групповых занятий       ¦   60   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Зал ЛФК для индивидуальных занятий  ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Раздельные раздевальные с душевой и ¦ 16 + 16¦             ¦

¦    ¦уборной                             ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Массажный кабинет                   ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   122  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Д - отделение термогидротерапии     ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Лечебный ванный зал (3 ванны)       ¦ 18 + 8 ¦Разместить на¦

¦    ¦                                    ¦        ¦1-м этаже    ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Душевой зал (на 5 кабин)            ¦   25   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Помещения для подводного            ¦   28   ¦Ширина       ¦

¦    ¦душа-массажа (1 ванна)              ¦        ¦помещения не ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦менее 2,5 м  ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Бассейн:                            ¦        ¦             ¦

¦    ¦  помещение с ванной 10 х 6 м       ¦   100  ¦             ¦

¦    ¦  лаборатория анализа воды          ¦    8   ¦             ¦

¦    ¦  технические помещения             ¦ 10 + 6 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Раздельные раздевальные с уборными  ¦ 18 + 18¦Связь с душе-¦

¦    ¦(при 50%-й загрузке помещений       ¦        ¦вым залом,   ¦

¦    ¦термогидротерапии)                  ¦        ¦ванным залом ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦и бассейном  ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Комната отдыха после процедур       ¦   16   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Сауна:                              ¦        ¦             ¦

¦    ¦  камера сухого жара                ¦   12   ¦             ¦

¦    ¦  комната отдыха                    ¦   18   ¦             ¦

¦    ¦  раздевальная с душевой (3 сетки)  ¦   18   ¦             ¦

¦    ¦  и унитазом                        ¦        ¦             ¦

¦    ¦  подсобное помещение               ¦    6   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Помещения обслуживающего персонала  ¦ 12 + 12¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   333  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Е - отделение нетрадиционных методов¦        ¦Разместить   ¦

¦    ¦лечения                             ¦        ¦совместно с  ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦отделением Б ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинет иглотерапии                 ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Кабинет мануальной терапии          ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Кабинет биологической обратной связи¦   18   ¦             ¦

¦    ¦(БОС)                               ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Кабинет развития мобильности        ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   72   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Ж - вспомогательные службы          ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинет зам. директора по лечебно-  ¦   18   ¦             ¦

¦    ¦реабилитационной работе             ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Кабинет старшей медицинской сестры  ¦ 12 + 8 ¦             ¦

¦    ¦(с аптекой)                         ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Комната психологической разгрузки   ¦   18   ¦             ¦

¦    ¦(для врачей)                        ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Процедурная                         ¦   12   ¦У лечебно-   ¦

+----+------------------------------------+--------+диагностичес-¦

¦ 5  ¦Стерилизационная (при процедурной)  ¦   10   ¦кого блока   ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Изолятор (4 комнаты по 2 койки      ¦36 +    ¦1-й этаж     ¦

¦    ¦с санузлами) и пост дежурной сестры ¦+ 12 + 6¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Помещения (зоны) ожидания при       ¦   48   ¦             ¦

¦    ¦кабинетах, отделениях               ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   180  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Всего                               ¦  1031  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦                II. Психолого-педагогический блок               ¦

+----T------------------------------------T--------T-------------+

¦    ¦А - учебно-реабилитационный блок    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинет зам. директора по учебно-   ¦   18   ¦             ¦

¦    ¦воспитательной работе               ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Учебно-методический кабинет         ¦   24   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Кабинет психологической разгрузки   ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Кабинет психолога                   ¦ 12 + 12¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Кабинет социального педагога        ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Кабинет логопеда                    ¦ 12 + 12¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Учебные классы (кабинеты) малой     ¦   126  ¦             ¦

¦    ¦наполняемости (7 классов по 18 м2)  ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Кабинеты физики, химии, биологии (по¦   78   ¦             ¦

¦    ¦20 м2) с препараторскими по 6 м2    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 9  ¦Кабинет информатики с лаборантской  ¦ 24 + 6 ¦Разместить   ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦рядом с      ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦библиотекой  ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 10 ¦Учебный кабинет социально-бытовой   ¦   36   ¦             ¦

¦    ¦адаптации                           ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 11 ¦Сенсорная комната                   ¦   30   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 12 ¦Спортивный зал 9 х 18 м             ¦   162  ¦Высота не ме-¦

¦    ¦                                    ¦        ¦нее 4,5 м    ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 13 ¦Тренажерный зал                     ¦   30   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 14 ¦Раздельные раздевальные с душевыми и¦ 12 + 12¦             ¦

¦    ¦уборными                            ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 15 ¦Снарядная                           ¦    9   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 16 ¦Учебный класс - изостудия с         ¦ 20 + 10¦             ¦

¦    ¦препараторской                      ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 17 ¦Рекреация при учебных помещениях    ¦   67   ¦Может        ¦

¦    ¦(ширина не менее 4 м)               ¦        ¦объединяться ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦с вестибюлем ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦или фойе ак- ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦тового зала  ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 18 ¦Актовый зал на 200 мест             ¦   150  ¦Для инвалидов¦

¦    ¦                                    ¦        ¦на колясках  ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦предусмотреть¦

¦    ¦                                    ¦        ¦7 - 10 мест  ¦

¦    +------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Фойе при зале                       ¦   90   ¦Используется ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦как танцзал и¦

¦    ¦                                    ¦        ¦помещения для¦

¦    ¦                                    ¦        ¦настольного  ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦тенниса      ¦

¦    +------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Эстрада глубиной 4 м                ¦   36   ¦             ¦

¦    +------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Артистические (3 помещения)         ¦   36   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 19 ¦Библиотека:                         ¦        ¦             ¦

¦    ¦книгохранилище на 2000 томов        ¦   12   ¦             ¦

¦    ¦в шкафах и место библиотекаря       ¦        ¦             ¦

¦    ¦с компьютером                       ¦        ¦             ¦

¦    ¦открытый доступ на 1000 томов       ¦   20   ¦             ¦

¦    ¦и 4 стола для читателей             ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦  1098  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Б - отделение социально-трудовой    ¦        ¦             ¦

¦    ¦реабилитации                        ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинет заведующего отделением      ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Кабинет профориентации              ¦   36   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Кабинет креативной терапии          ¦   30   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Мастерская швейная                  ¦   36   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Мастерская слесарная                ¦   36   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Мастерская по обработке дерева      ¦   50   ¦             ¦

¦    ¦(столярная)                         ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Гончарный цех                       ¦   50   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Мастерская лепки с подсобной        ¦ 30 + 12¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 9  ¦Помещение сырья и готовой продукции ¦ 18 + 18¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   334  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦В - отделение социально-            ¦        ¦             ¦

¦    ¦консультативной помощи              ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинеты для социальных работников  ¦   60   ¦             ¦

¦    ¦и юриста (всего 5 кабинетов)        ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   60   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Всего                               ¦  1492  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦                    III. Блок жилых помещений                   ¦

+----T------------------------------------T--------T-------------+

¦    ¦А - отделение "Мать и дитя"         ¦        ¦             ¦

¦    ¦(4 ребенка и 4 родителя)            ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦4 двухместные спальные комнаты      ¦   48   ¦12 м2 на одну¦

¦    ¦12 х 4 м2                           ¦        ¦комнату      ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Совмещенный санузел (унитаз,        ¦   12   ¦             ¦

¦    ¦умывальник, душ или ванна)          ¦        ¦             ¦

¦    ¦на 2 комнаты 6 х 2 м2               ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Гостиная-буфетная 12 х 2 м2         ¦   24   ¦Может быть   ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦одна на отде-¦

¦    ¦                                    ¦        ¦ление        ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   84   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Б - отделение "Милосердия"          ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Спальная комната двухместная        ¦   36   ¦По 6 м2 на   ¦

¦    ¦12 х 3 м2                           ¦        ¦место        ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Санитарная комната (ванна с душем,  ¦   10   ¦             ¦

¦    ¦унитаз, мойка для суден, шкаф для   ¦        ¦             ¦

¦    ¦суден)                              ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Кладовая хозяйственная              ¦    4   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Буфетная                            ¦    9   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   59   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦В - отделение дошкольного и младших ¦        ¦             ¦

¦    ¦школьников из двух жилых ячеек      ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Жилая ячейка на 8 мест              ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Спальная комната на 4 места         ¦ 16 + 16¦На одно место¦

¦    ¦(2 помещения)                       ¦        ¦4 м2         ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Санузел:                            ¦        ¦             ¦

¦    ¦  одно помещение (ванна, умывальник,¦    8   ¦             ¦

¦    ¦  унитаз)                           ¦        ¦             ¦

¦    ¦  или два помещения (ванна и        ¦   12   ¦             ¦

¦    ¦  умывальник, унитаз и умывальник)  ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Рекреация-игровая                   ¦   40   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Помещение для сушки одежды          ¦    8   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого:                              ¦        ¦             ¦

¦    ¦  на одну жилую ячейку              ¦   100  ¦             ¦

¦    ¦  на отделение                      ¦   200  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Г - отделение средних и старших     ¦        ¦             ¦

¦    ¦школьников                          ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Жилая ячейка на 8 мест              ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Спальная комната на два места       ¦   40   ¦На одно место¦

¦    ¦(4 комнаты) 10 х 4 м2               ¦        ¦5 м2         ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Санузел:                            ¦        ¦             ¦

¦    ¦  одно помещение (ванна, умывальник,¦    8   ¦             ¦

¦    ¦  унитаз)                           ¦        ¦             ¦

¦    ¦  или два помещения (ванна и        ¦   12   ¦             ¦

¦    ¦  умывальник, унитаз и умывальник)  ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Жилая ячейка на 30 мест             ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Спальная комната на три места       ¦   150  ¦На одно место¦

¦    ¦(10 комнат) 15 х 10 м2              ¦        ¦5 м2         ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Санузел на две спальные комнаты     ¦   40   ¦             ¦

¦    ¦(ванна, умывальник, унитаз) 8 х 5 м2¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Общие помещения на отделение        ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Рекреация на 38 детей               ¦   80   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Помещение для сушки одежды          ¦   14   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Комната личной гигиены              ¦    6   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   350  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Комната отдыха для персонала 12 + 12¦   24   ¦Два помещения¦

¦    ¦                                    ¦        ¦на разных    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦этажах       ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Всего                               ¦   717  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦              IV. Блок помещений общего назначения              ¦

+----T------------------------------------T--------T-------------+

¦    ¦А - помещения администрации         ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Кабинет директора                   ¦  24+12 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Приемная секретаря и канцелярия     ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Кабинет заместителя директора       ¦   18   ¦             ¦

¦    ¦по научно-методической работе       ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Аудитория-зал совещаний на 20 мест  ¦   48   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Подсобное помещение для хранения    ¦   20   ¦             ¦

¦    ¦и подготовки пособий                ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Архив организации                   ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Бухгалтерия:                        ¦        ¦             ¦

¦    ¦  кабинет главного бухгалтера       ¦   18   ¦             ¦

¦    ¦  бухгалтерия                       ¦   24   ¦             ¦

¦    ¦  касса                             ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Отдел кадров                        ¦   20   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 9  ¦Заместитель директора по            ¦   12   ¦             ¦

¦    ¦административно-хозяйственной работе¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   232  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Б - помещения столовой, работающей  ¦        ¦             ¦

¦    ¦на сырье                            ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Обеденный зал на 64 места           ¦   114  ¦Разделить    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦на 3 зоны:   ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦дошкольники, ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦младшие и    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦старшие      ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦школьники    ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Кафетерий для персонала на 50 мест  ¦   70   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Площадь для четырех умывальников    ¦    8   ¦У входа в    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦столовую     ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Фитобар                             ¦   12   ¦При обеденном¦

¦    ¦                                    ¦        ¦зале         ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Производственные помещения, помеще- ¦   130  ¦Уточняется   ¦

¦    ¦ния приема и хранения продуктов и   ¦        ¦технологичес-¦

¦    ¦отходов, моечные                    ¦        ¦ким расчетом ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Служебно-бытовые помещения (кабинет ¦   42   ¦То же        ¦

¦    ¦зав. производством, кабинет медсес- ¦        ¦             ¦

¦    ¦тры или врача диетического питания, ¦        ¦             ¦

¦    ¦гардероб, душевая, уборная,         ¦        ¦             ¦

¦    ¦кладовые)                           ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Временный вестибюль с гардеробной   ¦   30   ¦В последующем¦

¦    ¦на 115 мест                         ¦        ¦используется ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦как переход  ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦в другие     ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦корпуса      ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Раздельные уборные по 2 унитаза     ¦  6 + 6 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   418  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦В - помещения бытового обслуживания ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Прачечная-постирочная               ¦   24   ¦             ¦

¦    ¦производительностью 25 - 50 кг белья¦        ¦             ¦

¦    ¦в смену (4 машины с загрузкой 3 кг) ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Дезинфекционная камера              ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Гладильная                          ¦    6   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Парикмахерская                      ¦   20   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   62   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Г - помещения общего назначения     ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Вестибюль-холл с размещением пункта ¦   30   ¦Размещение у ¦

¦    ¦связи (2 аппарата)                  ¦        ¦главного вхо-¦

¦    ¦                                    ¦        ¦да в здание  ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Гардероб                            ¦   20   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Туалеты женские (по 3 унитаза)      ¦ 10 + 10¦Размещаются  ¦

¦    ¦с умывальниками                     ¦        ¦на разных    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦этажах       ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Комнаты личной гигиены              ¦  6 + 6 ¦Для взрослых ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦и воспитан-  ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦ников        ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Туалет мужской (на 2 унитаза)       ¦    8   ¦Общий на зда-¦

¦    ¦с умывальником                      ¦        ¦ние          ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Зимний сад (высотой 2 этажа)        ¦   60   ¦Возможное    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦размещение:  ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦рядом с груп-¦

+----+------------------------------------+--------+пой жилых    ¦

¦ 7  ¦Живой уголок                        ¦   60   ¦помещений;   ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦рядом с      ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦вестибюлем;  ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦рядом с фойе ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Хозяйственные помещения и кладовые  ¦   30   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 9  ¦Помещения обслуживающего персонала  ¦   72   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   312  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Всего                               ¦  1024  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦        V. Хозяйственные постройки на территории центра         ¦

+----T------------------------------------T--------T-------------+

¦    ¦А - гараж на 5 автомобилей с        ¦        ¦             ¦

¦    ¦мастерскими                         ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Стоянка на 4 автомашины             ¦   120  ¦Может быть   ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦навес для    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦машин        ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Ремонтный бокс-стоянка              ¦   55   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Слесарная мастерская                ¦   55   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Склад запчастей и инструментов      ¦ 12 + 12¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Гардеробная с душем и уборной       ¦   18   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Автокласс на 10 учеников            ¦   50   ¦С учетом     ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦обучения     ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦инвалидов-   ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦колясочников ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Кабинет правил дорожного движения   ¦   25   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 8  ¦Вестибюль-рекреация                 ¦   20   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 9  ¦Уборная                             ¦  6 + 6 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   367  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Б - овощехранилище на 20 т          ¦        ¦             ¦

¦    ¦с теплицей                          ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Овощехранилище комбинированное,     ¦100 (20)¦Возможно     ¦

¦    ¦в том числе охлаждаемая камера      ¦        ¦частичное    ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦размещение в ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦подвале      ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Теплица                             ¦   150  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Класс                               ¦   25   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Инвентарная                         ¦   10   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 5  ¦Помещение для хранения удобрений    ¦    8   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 6  ¦Уборная с умывальной                ¦  4 + 4 ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 7  ¦Вестибюль                           ¦    6   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   307  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦В - конюшня на 4 стойла             ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 1  ¦Стойка для лошадей                  ¦   100  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 2  ¦Хранилище дли кормов                ¦   35   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 3  ¦Инвентарь                           ¦   10   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦ 4  ¦Хранение отходов                    ¦   12   ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Итого                               ¦   157  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦Всего                               ¦   939  ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦                                    ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦       Существующие здания на участке и их новое назначение     ¦

+----T------------------------------------T--------T-------------+

¦    ¦VI. Дневной стационар               ¦        ¦Корпус       ¦

¦    ¦                                    ¦        ¦детсада      ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦VII. Отделение "Мать и дитя"        ¦        ¦Коттеджи N 2,¦

¦    ¦                                    ¦        ¦4 и 5        ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦VIII. Отделение "Милосердия"        ¦        ¦Коттедж N 3  ¦

¦    ¦на 8 мест                           ¦        ¦             ¦

+----+------------------------------------+--------+-------------+

¦    ¦IХ. Гостиница                       ¦        ¦Коттедж N 1  ¦

L----+------------------------------------+--------+--------------

Состав и площадь помещений определены и рассчитаны ФГУП "Институт общественных зданий" (исполнители: канд. архит. А.М. Гарнец, инж. Л.В. Сигачева, канд. архит. Б.П. Анисимов), в том числе с использованием научных разработок ФГУП "ФЦЭРИ" Минздрава России (д-р мед. наук Н.Ф. Дементьева) и опыта эксплуатации дома-интерната для детей в пос. Вишенки (директор С.А. Новикова).

Приложение Г

НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ

При определении состава и площадей основных групп помещений интерната используется СНиП 2.08.02-89* "Общественные здания и сооружения" (с изменениями 1 - 5), а также данные следующих нормативных документов и справочных материалов:

1. Для психолого-педагогического блока:

- Справочное пособие по проектированию средних специальных и профессиональных технических учебных заведений (к СНиП 2.08.02-89*);

- МГСН 4.06-03 "Общеобразовательные школы";

- Пособие к МГСН 4.06-96;

- МГСН 4.05-95 "Школы-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.05-95;

- Рекомендации по проектированию образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (2000 г.);

- МГСН 4.02-94 "Дома-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.02-94.

- МГСН 4.15-98 "Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

2. Для лечебно-реабилитационного блока:

- Справочное пособие по проектированию учреждений здравоохранения (к СНиП 2.08.02-89*);

- МГСН 4.12-97 "Лечебно-профилактические учреждения";

- Пособие к МГСН 4.12-97;

- МГСН 4.08-97 "Массовые типы физкультурно-оздоровительных учреждений";

- Пособие к МГСН 4.08-97;

- МГСН 4.05-95 "Школы-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.05-95;

- НП 6.4-81 "Санатории и профилактории";

- НП 1.4-75 "Дома-интернаты для престарелых";

- МГСН 4.02-94 "Дома-интернаты для детей-инвалидов";

- Пособие к МГСН 4.02-94;

- Рекомендации по проектированию центров реабилитации инвалидов.

3. Для определения площадей помещений столовой:

- Справочное пособие по проектированию средних специальных и профессиональных учебных заведений (к СНиП 2.08.02-89*);

- МГСН 4.15-98 "Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

4. Для определения площадей помещений жилого блока:

- МГСН 4.05-95 "Школы-интернаты для детей-инвалидов";

- МГСН 4.15-98 "Общеобразовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей".

Приложение Д

ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ

------------------------------------------------------------------------T-----¬

¦                    СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ                   ¦  1  ¦

¦                   ДЕТСКОГО РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ЦЕНТРА                   ¦     ¦

L-----------------------------------------------------------------------+------

------------------------------------------------------------------------------¬

¦     --------------------¬           ----------------------------------¬     ¦

¦     ¦ -------------¬    ¦           ¦ ------------------------------¬ ¦     ¦

¦     ¦ ¦ ОТДЕЛЕНИЕ  ¦    ¦           ¦ ¦ ПРИЕМНОЕ И КОНСУЛЬТАЦИОННОЕ ¦ ¦     ¦

¦     ¦ ¦  МЕДИКО-   ¦    ¦     ------+>¦          ОТДЕЛЕНИЕ          ¦ ¦     ¦

¦     ¦ ¦ СОЦИАЛЬНОЙ ¦<---+---¬ ¦     ¦ L------------------------------ ¦     ¦

¦     ¦ ¦РЕАБИЛИТАЦИИ¦    ¦   ¦ ¦     ¦ ------------------------------¬ ¦     ¦

¦     ¦ L-------------    ¦   ¦ ¦ ----+>¦ОТДЕЛЕНИЕ ДНЕВНОГО ПРЕБЫВАНИЯ¦ ¦     ¦

¦     ¦ ---------------¬  ¦   ¦ ¦ ¦   ¦ L------------------------------ ¦     ¦

¦     ¦ ¦  ОТДЕЛЕНИЕ   ¦  ¦   ¦ ¦ ¦   ¦ ------------------------------¬ ¦     ¦

¦     ¦ ¦  ПСИХОЛОГО-  ¦  ¦   ¦ ¦ ¦ --+>¦          СТАЦИОНАР          ¦ ¦     ¦

¦     ¦ ¦ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ¦<-+-¬ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ +---------------T-------------+ ¦     ¦

¦     ¦ ¦   ПОМОЩИ     ¦  ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦   Отделение   ¦  Отделение  ¦ ¦     ¦

¦     ¦ L---------------  ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦круглосуточного¦"Мать и дитя"¦ ¦     ¦

¦     ¦       Блок        ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦  пребывания   ¦             ¦ ¦     ¦

¦     ¦ реабилитационных  ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L---------------+-------------- ¦     ¦

¦     ¦    мероприятий    ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦        Блок размещения          ¦     ¦

¦     L-------------------- ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ L----------------------------------     ¦

¦     ----------------------+-+-+-+-+-----------------------------------¬     ¦

¦     ¦ --------------------+-+ ¦ +-+-------------------------------¬   ¦     ¦

¦     ¦ ¦  Служба управления  ¦ ¦ ¦  Административно-управленческая ¦   ¦     ¦

¦     ¦ ¦    и организации    +-- ¦              служба             ¦   ¦     ¦

¦     ¦ ¦  реабилитационной   ¦   ¦                                 ¦   ¦     ¦

¦     ¦ ¦   деятельности <*>  ¦   ¦                                 ¦   ¦     ¦

¦     ¦ L----------------------   L----------------------------------   ¦     ¦

¦     ¦                  /¦\                /¦\                         ¦     ¦

¦     ¦               ----+------------------+---¬                      ¦     ¦

¦     ¦               ¦         ДИРЕКЦИЯ         ¦                      ¦     ¦

¦     ¦               L---------------------------                      ¦     ¦

¦     ¦                                               Блок управления   ¦     ¦

¦     L------------------------------------------------------------------     ¦

¦                                                                             ¦

¦    <*> Необязательно (по специальному заданию).                             ¦

L------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------T-----¬

¦                 ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ                  ¦  2  ¦

¦               ОТДЕЛЕНИЯ МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ                ¦     ¦

L-----------------------------------------------------------------------+------

------------------------------------------------------------------------------¬

¦                        ---------------------------¬                         ¦

¦                        ¦         ОТДЕЛЕНИЕ        ¦                         ¦

¦                        ¦    МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ     ¦                         ¦

¦                        ¦       РЕАБИЛИТАЦИИ       ¦                         ¦

¦                        L---------------------------                         ¦

¦   ----------------------------------¬ ----------------------------------¬   ¦

¦   ¦          ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ          ¦ ¦        МЕДИКО-ИНЖЕНЕРНАЯ        ¦   ¦

¦ --+        ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО       ¦ ¦             СЛУЖБА <*>          ¦   ¦

¦ ¦ ¦             ЛЕЧЕНИЯ             ¦ ¦                                 ¦   ¦

¦ ¦ L------------------T-T-T----------- L----------------------------------   ¦

¦ ¦ -----------------¬ ¦ ¦ ¦            -----------------¬ -----------------¬ ¦

¦ ¦ ¦Кабинеты врачей-+-- ¦ ¦            ¦   Отделение    ¦ ¦   Отделение    ¦ ¦

¦ ¦ ¦  специалистов  ¦   ¦ ¦            ¦   коррекции    ¦ ¦реабилитационной¦ ¦

¦ ¦ L-----------------   ¦ ¦            ¦  передвижения  ¦ ¦   инженерии    ¦ ¦

¦ ¦ ----------------¬    ¦ ¦            +-T-------T------- +-------T--------+ ¦

¦ ¦ ¦ Подразделение ¦    ¦ ¦            ¦ ¦-------+------¬ ¦ ------+-----¬  ¦ ¦

¦ ¦ ¦   физических  ¦    ¦ ¦            ¦ ¦¦  Протезно-  ¦ ¦ ¦  Группа   ¦  ¦ ¦

¦ ¦ ¦методов лечения+----- ¦            ¦ ¦¦  ортезная   ¦ ¦ ¦ адаптации ¦  ¦ ¦

¦ ¦ ¦(см. рисунок 3)¦      ¦            ¦ ¦¦   служба    ¦ ¦ ¦  жилища   ¦  ¦ ¦

¦ ¦ L----------------      ¦            ¦ ¦L-------------- ¦ L------------  ¦ ¦

¦ ¦ ----------------¬ -----+----------¬ ¦ ¦--------------¬ ¦ ------------¬  ¦ ¦

¦ ¦ ¦ Подразделение ¦ ¦Вспомогательная¦ ¦ L+Косметическое¦ ¦ ¦  Группа   ¦  ¦ ¦

¦ L-+нетрадиционных ¦ ¦    служба     ¦ ¦  ¦  отделение  ¦ ¦ ¦ подбора и ¦  ¦ ¦

¦   ¦    методов    ¦ +-T--------T----- ¦  L-------------- L-+ адаптации +--- ¦

¦   ¦    лечения    ¦ ¦ ¦ -------+----¬ ¦  --------------¬   ¦технических¦    ¦

¦   L-----T--------T- ¦ ¦ ¦  Аптека   ¦ ¦  ¦Группа       ¦   ¦  средств  ¦    ¦

¦   ------+------¬ ¦  ¦ ¦ L------------ ¦  ¦изготовления ¦   L------------    ¦

¦   ¦  Кабинет   ¦ ¦  ¦ ¦ ------------¬ L--+протезов и   ¦                    ¦

¦   ¦ мануальной ¦ ¦  ¦ L-+Процедурная¦    ¦ортопедичес- ¦                    ¦

¦   ¦  терапии   ¦ ¦  ¦   L------------    ¦кой обуви    ¦                    ¦

¦   L------------- ¦  ¦   ------------¬    L--------------                    ¦

¦   -------------¬ ¦  L---+Стерилиза- ¦                                       ¦

¦   ¦  Кабинет   +--      ¦ционная    ¦                                       ¦

¦   ¦биокоррекции¦        L------------                                       ¦

¦   L-------------                                                            ¦

¦                                                                             ¦

¦    <*> Необязательно (по специальному заданию).                             ¦

L------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------T-----¬

¦                 ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ                  ¦  3  ¦

¦               ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ                ¦     ¦

L-----------------------------------------------------------------------+------

------------------------------------------------------------------------------¬

¦          -----------------------------------------------------¬             ¦

¦          ¦      ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ МЕТОДОВ ЛЕЧЕНИЯ      ¦             ¦

¦          L-T-------------T--------------------T-------------T--             ¦

¦  ----------+---¬ --------+-------¬ -----------+---------¬ --+------------¬  ¦

¦  ¦  Отделение  ¦ ¦   Отделение   ¦ ¦     Отделение      ¦ ¦Отделение     ¦  ¦

¦  ¦  лечебной   ¦ ¦ физиотерапии  ¦ ¦ климатотерапии <*> ¦ ¦термогидро-   ¦  ¦

¦  ¦ физкультуры ¦ ¦               ¦ ¦                    ¦ ¦терапии       ¦  ¦

¦  L------------T- L-------------T-- L-T------------------- L-T-------------  ¦

¦  -----------¬ ¦  ------------¬ ¦     ¦ -----------------¬   ¦ -----------¬  ¦

¦  ¦ Зал для  ¦ ¦  ¦ Массажный +-+     ¦ ¦"Горный воздух" ¦   ¦ ¦Бальнеоло-¦  ¦

¦  ¦групповых +-+  ¦  кабинет  ¦ ¦     +-+(нормобарическая¦   +-+гический  ¦  ¦

¦  ¦ занятий  ¦ ¦  L------------ ¦     ¦ ¦гипокситерапия) ¦   ¦ ¦комплекс  ¦  ¦

¦  L----------- ¦  ------------¬ ¦     ¦ L-----------------   ¦ ¦<*>       ¦  ¦

¦  -----------¬ ¦  ¦Кабинет    ¦ ¦     ¦ -----------------¬   ¦ L-----------  ¦

¦  ¦Кабинет   ¦ ¦  ¦электросве-+-+     +-+   Барокамера   ¦   ¦ -----------¬  ¦

¦  ¦для инди- ¦ ¦  ¦толечения  ¦ ¦     ¦ L-----------------   +-+ Бассейн  ¦  ¦

¦  ¦видуальных+-+  ¦(ФТО)      ¦ ¦     ¦ -----------------¬   ¦ L-----------  ¦

¦  ¦занятий   ¦ ¦  L------------ ¦     +-+   Галокамера   ¦   ¦ -----------¬  ¦

¦  L----------- ¦  ------------¬ ¦     ¦ L-----------------   ¦ ¦  Бани:   ¦  ¦

¦  -----------¬ ¦  ¦Кабинет    ¦ ¦     ¦ -----------------¬   L-+ русские, ¦  ¦

¦  ¦Тренажер- +-+  ¦озокерито- +--     +-+    Кабинет     ¦     ¦ финские, ¦  ¦

¦  ¦ный зал   ¦ ¦  ¦парафино-  ¦       ¦ ¦аэроионотерапии ¦     ¦ турецкие ¦  ¦

¦  L----------- ¦  ¦лечения <*>¦       ¦ L-----------------     L-----------  ¦

¦  -----------¬ ¦  L------------       ¦ -----------------¬                   ¦

¦  ¦ Кабинет  ¦ ¦                      +-+Аэрофито-       ¦                   ¦

¦  ¦ развития +--                      ¦ ¦ингаляторий     ¦                   ¦

¦  ¦сенсорики ¦                        ¦ L-----------------                   ¦

¦  L-----------                        ¦ -----------------¬                   ¦

¦                                      L-+    Солярий     ¦                   ¦

¦                                        L-----------------                   ¦

¦                                                                             ¦

¦   <*> Необязательно (по специальному заданию).                              ¦

L------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------T-----¬

¦            ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОТДЕЛЕНИЯ             ¦  4  ¦

¦                    ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ                    ¦     ¦

L-----------------------------------------------------------------------+------

------------------------------------------------------------------------------¬

¦         -------------------------------------------------------¬            ¦

¦         ¦        ОТДЕЛЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ     ¦            ¦

¦         L--T---------T---------------T------------T---------T---            ¦

¦------------+-¬-------+-------¬-------+-----¬ -----+-------¬-+--------------¬¦

¦¦Служба психо-¦¦Служба        ¦¦Служба      ¦ ¦Социально-  ¦¦    Служба     ¦¦

¦¦логической   ¦¦социально-    ¦¦социально-  ¦ ¦культурный  ¦¦  социальной   ¦¦

¦¦реабилитации ¦¦педагогическо馦бытовой     ¦ ¦центр       ¦¦  защищенности ¦¦

¦LT-------------¦реабилитации  ¦¦реабилитации¦ +-------------+----------------¦

¦ ¦             ¦(рисунок 5)   ¦L-----------T- ¦             ¦                ¦

¦ ¦             L---------------            ¦  ¦ -----------¬¦ --------------¬¦

¦ ¦ ----------------¬ --------------------¬ ¦  +-+Кино-     ¦¦ ¦Социологи-   ¦¦

¦ ¦ ¦Кабинеты       ¦ ¦     Кабинеты      ¦ ¦  ¦ ¦концертный¦+-+ческая       ¦¦

¦ ¦ ¦специалистов   ¦ ¦   специалистов-   +-+  ¦ ¦зал       ¦¦ ¦лаборатория  ¦¦

¦ +-+(в соответствии¦ ¦     педагогов     ¦ ¦  ¦ L-----------¦ L--------------¦

¦ ¦ ¦с нозологичес- ¦ L-------------------- ¦  ¦ -----------¬¦ --------------¬¦

¦ ¦ ¦кой структурой)¦ --------------------¬ ¦  +-+Библиотека¦+-+Справочно-   ¦¦

¦ ¦ L---------------- ¦Специализированные +-+  ¦ L-----------¦ ¦информацион- ¦¦

¦ ¦ ----------------¬ ¦  классы и модели  ¦ ¦  ¦ -----------¬¦ ¦ная медицинс-¦¦

¦ ¦ ¦Отделение спе- ¦ L-------------------- ¦  L-+Спортивны馦 ¦кая служба   ¦¦

¦ +-+циализированной¦ --------------------¬ ¦    ¦комплекс  ¦¦ L--------------¦

¦ ¦ ¦психологической¦ ¦       Класс       +-+    L-----------¦ --------------¬¦

¦ ¦ ¦помощи         ¦ ¦    домоводства    ¦ ¦                L-+  Кабинеты   ¦¦

¦ ¦ L---------------- L-------------------- ¦                  ¦консультанто⦦

¦ ¦ ----------------¬ --------------------¬ ¦                  +--------------¦

¦ +-+    Кабинет    ¦ ¦  Кабинет-модель   ¦ ¦ --------------¬  ¦  -----------¬¦

¦ ¦ ¦ психотерапии  ¦ ¦ жилого комплекса  +-+ ¦Ландшафтные  ¦  +--+  Юрист   ¦¦

¦ ¦ L---------------- ¦(квартира, подъезд,¦ ¦ ¦модели       ¦  ¦  L-----------¦

¦ ¦ ----------------¬ ¦       лифт)       ¦ ¦ ¦коммуникатив-¦  ¦  -----------¬¦

¦ +-+   Кабинет     ¦ L-------------------- ¦ ¦ных систем:  ¦  +--+Социальны馦

¦ ¦ ¦психоразгрузки ¦                       L-+пешеходная   ¦  ¦  ¦ работник ¦¦

¦ ¦ L----------------                         ¦зона,        ¦  ¦  L-----------¦

¦ ¦ ----------------¬                         ¦транспортное ¦  ¦  -----------¬¦

¦ L-+    Служба     ¦                         ¦средство     ¦  ¦  ¦Специалист¦¦

¦   ¦   "телефон    ¦                         L--------------  L--+по трудо- ¦¦

¦   ¦    доверия"   ¦                                             ¦устройству¦¦

¦   L----------------                                             L-----------¦

L------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------T-----¬

¦             ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ СЛУЖБЫ               ¦  5  ¦

¦                СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ                  ¦     ¦

L-----------------------------------------------------------------------+------

------------------------------------------------------------------------------¬

¦          -------------------------------------------------------¬           ¦

¦          ¦      СЛУЖБА СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ    ¦           ¦

¦          L-----T--------------------T-------------T----------T---           ¦

¦   -------------+--------------------+----------¬  ¦  --------+----------¬   ¦

¦   ¦       ОТДЕЛЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ      ¦  ¦  ¦    ОТДЕЛЕНИЕ     ¦   ¦

¦   L---------------------------------------------  ¦  ¦   ТРУДОТЕРАПИИ   ¦   ¦

¦   -------------¬  ------------¬ ---------------¬  ¦  ¦ И ПРОФОРИЕНТАЦИИ ¦   ¦

¦   ¦  Кабинеты  ¦  ¦Общеобразо-¦ ¦Специализиро- ¦  ¦  L-T-----------------   ¦

¦   ¦специалистов¦  ¦вательные  ¦ ¦ванные учебные¦  ¦    ¦                    ¦

¦   ¦            ¦  ¦учебные    ¦ ¦классы и      ¦  ¦    ¦ ---------------¬   ¦

¦   L------------+  ¦кабинеты   ¦ ¦кабинеты      ¦  ¦    +-+   Кабинет    ¦   ¦

¦   -----------¬ ¦  L------------ L---------T-----  ¦    ¦ ¦ трудотерапии ¦   ¦

¦   ¦ Психолог +-+          --------------¬ ¦       ¦    ¦ L---------------   ¦

¦   L----------+ ¦          ¦   Кабинет   ¦ ¦       ¦    ¦ ---------------¬   ¦

¦   -------¬   ¦ ¦          ¦  коррекции  +-+       ¦    +-+   Кабинет    ¦   ¦

¦   ¦  1   +---+ ¦          ¦   памяти    ¦ ¦       ¦    ¦ ¦профориентации¦   ¦

¦   L-------   ¦ ¦          L-------------- ¦       ¦    ¦ L---------------   ¦

¦   -------¬   ¦ ¦          --------------¬ ¦       ¦    ¦ ---------------¬   ¦

¦   ¦  N   +---- ¦          ¦    Класс    ¦ ¦       ¦    +-+Учебный класс ¦   ¦

¦   L-------     ¦          ¦кондуктивной +-+       ¦    ¦ ¦по профподго- ¦   ¦

¦   -----------¬ ¦          ¦ педагогики  ¦ ¦       ¦    ¦ ¦товке         ¦   ¦

¦   ¦ Педагог  +-+          L-------------- ¦       ¦    ¦ L---------------   ¦

¦   L----------+ ¦          --------------¬ ¦       ¦    ¦ ---------------¬   ¦

¦   -------¬   ¦ ¦          ¦  Сенсорная  +-+       ¦    L-+Производствен-¦   ¦

¦   ¦  1   +---+ ¦          ¦   комната   ¦ ¦       ¦      ¦ный участок   ¦   ¦

¦   L-------   ¦ ¦          L-------------- ¦       ¦      ¦(мастерские)  ¦   ¦

¦   -------¬   ¦ ¦          --------------¬ ¦       ¦      L---------------   ¦

¦   ¦  N   +---- ¦          ¦    Класс    +-+       ¦                         ¦

¦   L-------     ¦          ¦ игротерапии ¦ ¦       ¦                         ¦

¦   -----------¬ ¦          L-------------- ¦       ¦  --------------¬        ¦

¦   ¦Дефектолог+--          --------------¬ ¦       ¦  ¦   КАБИНЕТ   ¦        ¦

¦   L----------+            ¦    Класс    +-+       L--+   работы    ¦        ¦

¦   -------¬   ¦            ¦музыкотерапии¦ ¦          ¦с родителями ¦        ¦

¦   ¦  1   +---+            L-------------- ¦          L--------------        ¦

¦   L-------   ¦            --------------¬ ¦                                 ¦

¦   -------¬   ¦            ¦  Изостудия  +-+                                 ¦

¦   ¦  N   +----            L-------------- ¦                                 ¦

¦   L-------                --------------¬ ¦                                 ¦

¦                           ¦  Артстудия  +-+                                 ¦

¦                           L-------------- ¦                                 ¦

¦                           --------------¬ ¦                                 ¦

¦                           ¦    Класс    +--                                 ¦

¦                           ¦  пластики   ¦                                   ¦

¦                           L--------------                                   ¦

L------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------T-----¬

¦                 ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ                  ¦  6  ¦

¦                АДМИНИСТРАТИВНО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ                  ¦     ¦

L-----------------------------------------------------------------------+------

------------------------------------------------------------------------------¬

¦                 ----------------------------------------¬                   ¦

¦                 ¦              ДИРЕКЦИЯ                 ¦                   ¦

¦                 L--------------T----T--------------------                   ¦

¦   ---------------------------¬ ¦    ¦ ----------------------------------¬   ¦

¦   ¦      Отдел кадров        +-+    +-+      Координационный совет      ¦   ¦

¦   L--------------------------- ¦    ¦ L----------------------------------   ¦

¦   ---------------------------¬ ¦    ¦ ----------------------------------¬   ¦

¦   ¦       Бухгалтерия        +-+    +-+     Отдел внешних связей <*>    ¦   ¦

¦   L--------------------------- ¦    ¦ L----------------------------------   ¦

¦   ---------------------------¬ ¦    ¦ ----------------------------------¬   ¦

¦   ¦          Архив           +-+    +-+      Отдел перспективного       ¦   ¦

¦   ¦                          ¦ ¦    ¦ ¦         планирования <*>        ¦   ¦

¦   L--------------------------- ¦    ¦ L----------------------------------   ¦

¦   ---------------------------¬ ¦    ¦ ----------------------------------¬   ¦

¦   ¦           АХО            +--    L-+  Учебно-методический центр <*>  ¦   ¦

¦   L----------------------T----        L----------------------------------   ¦

¦   ---------------------¬ ¦                                                  ¦

¦   ¦       Охрана       +-+                                                  ¦

¦   L--------------------- ¦                                                  ¦

¦   ---------------------¬ ¦                                                  ¦

¦   ¦Пищеблок и столовая +-+                                                  ¦

¦   L--------------------- ¦                                                  ¦

¦   ---------------------¬ ¦                                                  ¦

¦   ¦Транспортная служба +-+                                                  ¦

¦   L--------------------- ¦                                                  ¦

¦   ---------------------¬ ¦                                                  ¦

¦   ¦     Прачечная      +-+                                                  ¦

¦   L--------------------- ¦                                                  ¦

¦   ---------------------¬ ¦                                                  ¦

¦   ¦       Склад        +-+                                                  ¦

¦   L--------------------- ¦                                                  ¦

¦   ---------------------¬ ¦                                                  ¦

¦   ¦Технический персонал+--                                                  ¦

¦   L---------------------                                                    ¦

¦                                                                             ¦

¦    <*> Необязательно (по специальному заданию).                             ¦

L------------------------------------------------------------------------------

Скачать:
СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями
СП 35-116-2006. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями